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	Provedor de dados International Journal of Morphology (3) Autor Salgado Alarcón,Guillermo Enrique (3) Suazo Galdames,Iván Claudio (3) Bustos Alvarez,Ivonne Patricia (2) Cantín López,Mario (2) Caballero Moyano,Paula Macarena (1) Cantín López,Mario Gonzalo (1) Gajardo Contreras,Carolina Haydée (1) Trujillo Hernández,Erick Gonzalo (1) Zavando Matamata,Daniela Alejandra (1) Mais... Palavra-chave Anatomía (1) Aprendizaje (1) Aprendizaje práctico (1) Efecto Mozart (1) Forense (1) Grosor de tejido blando (1) Identificación (1) Integrated morphology (1) Learning (1) Learning object (1) Reconstitución facial (1) Teaching of Anatomy (1) Mais... Tipo do documento Journal article (3) Ano 2008 (2) 2007 (1) País Chile (3) Idioma Espanhol (2) Inglês (1)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 3 Primeira ... 1 ... Última Efecto Mozart en el Aprendizaje Práctico de la Anatomía International Journal of Morphology Suazo Galdames,Iván Claudio; Cantín López,Mario; Salgado Alarcón,Guillermo Enrique; Gajardo Contreras,Carolina Haydée; Caballero Moyano,Paula Macarena; Trujillo Hernández,Erick Gonzalo; Bustos Alvarez,Ivonne Patricia; Zavando Matamata,Daniela Alejandra. El término efecto Mozart comienza a utilizarse a partir de los trabajos de Rauscher et al. (1993), quienes observaron mejores resultados en tareas que requerían orientación temporo-espacial en estudiantes universitarios. El objetivo de este estudio es analizar el efecto que tiene en el aprendizaje práctico de la anatomía la aplicación de estímulos musicales relacionados con el denominado efecto Mozart. Participaron 254 estudiantes de las carreras de Odontología, Fonoaudiología y Tecnología Médica. Los grupos de estudio fueron sometidos durante toda una Unidad temática a estimulación auditiva utilizando el primer movimiento de la Sonata para dos Pianos en D Mayor (K. 448) de Mozart, los grupos controles desarrollaron su actividad práctica sin estimulación... Tipo: Journal article Palavras-chave: Efecto Mozart; Aprendizaje; Aprendizaje práctico; Anatomía. Ano: 2008 URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022008000300033 Evaluación Ultrasonográfica del Tejido Blando Facial en Adultos Chilenos International Journal of Morphology Suazo Galdames,Iván Claudio; Salgado Alarcón,Guillermo Enrique; Cantín López,Mario Gonzalo. Existen variadas técnicas para realizar la identificación médicolegal en restos cadavéricos u osamentas. Una de ellas es la identificación por escultura forense. Para esto, se necesitan ciertas referencias en la relación entre tejido óseo y tejido blando. El objetivo de esta investigación fue determinar los grosores tisulares faciales mediante ultrasonografía y correlacionarlos con edad y sexo. Se seleccionó una muestra de 48 personas, entre 21 y 50 años de edad de ambos sexos, que consultaron al Servicio de Imagenología de la Clínica Multimédica de Talca, Chile, distribuidas en dos grupos: A: 12 hombres y 12 mujeres entre 21 y 35 años de edad, B: 12 hombres y 12 mujeres entre 36 y 50 años de edad. Para este estudio se utilizó un ecógrafo General... Tipo: Journal article Palavras-chave: Forense; Reconstitución facial; Grosor de tejido blando; Identificación. Ano: 2007 URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022007000300029 Teaching of the Integrated Morphology International Journal of Morphology Suazo Galdames,Iván Claudio; Cantín López,Mario; Bustos Alvarez,Ivonne Patricia; Salgado Alarcón,Guillermo Enrique. The changes in the university curriculum have made necessary the vertical and horizontal integration of contents that are taught in morphology sciences. In this study, students of the Morphology and Human Development Module of the cohorts 2006 and 2007 participated. In 2006 the students (n=83) developed the thematic unit of locomotive apparatus in a chronologicaly and sequentially integrated way. In 2007 (n=102) this same unit was developed in a totally integrated way, in form of learning object from the macroscopic, microscopic and embryology perspectives. A theoretical instrument was designed to evaluate the content of the unit, the approaches of validity and reliability were determined (a=0.79), and then, it was applied to the 2006 and 2007 students.... Tipo: Journal article Palavras-chave: Integrated morphology; Teaching of Anatomy; Learning; Learning object. Ano: 2008 URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022008000100021 Registros recuperados: 3 Primeira ... 1 ... Última

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